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2018-09-21大学図書館での講師は緊張する

Araisyohei20180921

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(この節の写真は共立女子大学Stand Up!プロジェクトの提供です)

18日朝10時、私は共立女子大学2号館の総合受付で新築の建物を見とれておりました。今回は「共立女子大学ウィキペディア編集プロジェクト」のみなさんに講習会の講師として呼んでいただいたのですが、大学での実践はいつものタウンの雰囲気と違い緊張するものがあります。

共立女子大学・共立女子短期大学 2号館 完成!

受付の自動ドアを抜けると、そこは吹き抜け階段と2階までの広い空間で、その大きな会談にはテーブルと椅子が配されていました。2階にはラウンジとカフェが設けられ、まだ夏休み期間中の大学には学生が何人か勉強していました。

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さて、今回講習会の会場としてご用意くださったのは、図書館ラーニングコモンズエリアにあるグループ学習室。相性が悪く私のパソコンからプロジェクターが映らないという不具合があったものの、ホワイトボードや図書館で借りてきた本を置くことが出来る棚など使い勝手はうれしいところ。

参加してくださったのは、短大・学部から2名ずつ、学年も違うみなさんと担当する職員さん。その職員さんも図書館に限らず、というのがこのプロジェクトで面白いところ。話をお聞きしていると、全学的に多角的な部署から職員が参画している模様。

コンテンツについては、2日前の反省もあり、スケジュールは前倒しで進めることにしました。

  • 45分 説明(白馬村でのウィキペディアタウンをベースに)
  • 25分 ワーク(文献収集したもののまとめ方)
  • 50分 文献調査と打ち込み(2人ペア)
  • 60分 昼休み
  • 40分 サンドボックスに入力、その後本記事に反映
  • 20分 成果発表

今回は周年史から沿革に記述の追加と出典を追加することを実践していただきました。それでも時間が足りないと感じているみなさん。一人ひとり感想をお聞きしていると、今後にも期待できそう。